劍道聯盟成立二十週年，恭喜至極。可是有一件不能以言詞來表達，又不可忘的，那就是在這二十年中為了劍道的發展而努力，辛苦的老師們。
今天有此發展的最大原因之一就是因為被採納為學校的正課。在戰前已大發展的原因也是被採納為學校的體育正課。即，青少年劍道的普及成了現下劍道發展的一大原動力。為了如何指導青少年，因而自己要如何修煉，如何努力就成一個大問題。
劍道特別注重守、破、離的階段。劍理、術理已由先人賭注生命研究得片甲不留了。現下所剩的只有指導方法。換言之就是修煉的方法，這是因為在明治時代成立了大日本武德會，被學校採用為體育正課，以後成了大體上的練習形態，由戰前戰後到現下已被沿襲了六十多年。
“這樣就行嗎？”我常反省劍道的修煉方法這樣就可以嗎？是否由守的階段一步也不進，由破至離的狀態誰要做，那只有倚賴和期待以後的青年人。
劍道學人正研究種種深奧的劍理和術理，但是何時才能想出實際應用的方法來改善修煉法和指導法呢？這實令人有只為研究而研究之感。一方面實際參與指導人員的現狀，仍然使用至明治以來已沿襲六十年的方法來指導昭和且是戰後的青少年。……
這樣就可以嗎﹗那樣就好嗎﹗那是誰要想的這是誰要推行的，這就是次代指導者的各位。我們劍道修煉者對先人、老師、前輩的崇拜、尊敬、善守其教訓、尊奉其教導的程度是別種運動的運動員想像不到的，非常古板的。即，守的精神方面行之過度，至於破離方面在理想上，雖考慮過，但實際上仍不能脫離現狀。尤其在修煉方面，指導方面更有不能脫離現狀之感。
請各位肩負次代的指導員們，願在這指導法即修業法的際分裡，發揮守、破、離吧﹗我相信這就是次代劍道發展的一大原動力。
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